Psycho Coffee Morning ☕
Weekday Edition for Parents
Oleh : Ani Ch, penulis buku & pemerhati pendidikan keluarga
Selasa, 19 Mei 2015
Tuntas Motorik
Investasi Sepanjang Hayat
(Bagian 1)
⚽⚽����������������
Leo...kelas 2 SMA, suka jalan2 di didalam kelas, tdk bisa diam, tdk perhatian dg guru mengajar..akhirnya jarang mencatat, akhirnya sering tdk mnguasai materi, lalu nilai2nya jeblok...usut punya usut..motoriknya buruk...jongkok saja dia sempoyongan...jongkok adalah kemampuan motorik anak usia 2-3 thun lho...
Teman, anak2 yg mengalami hambatan motorik seringkali mengalami kesulitan dalam berkonsentrasi, sehingga mengalami kesulitan dalam proses belajar hal baru.
Mengapa bisa begitu?
Ketika sistem sensorik & motorik anak matang, maka anak akan nyaman dg tubuhnya...ketika nyaman dg tubuh, akan mudah fokus. Sebaliknya, ketika sistem sensorik motorik belum matang, tubuh menjadi tdk nyaman, makanya jadi cenderung umek, shg kemudian jadi sulit fokus.
Teman, ternyata juga aktivitas motorik adalah media yg efektif untuk melatih atensi & konsentrasi anak secara bertingkat. Mulai dr membiasakan anak konsentasi dg fokus matanya. Lalu konsentrasi mengerjakan tugas. Juga konsentrasi melakukan aktivitas berkali2 agar tidak mudah jenuh..
Hal2 di atas bisa dicapai dalam latihan motorik sederhana, seperti merangkak, melompat, berjongkok, berjalan di titian, dll.
⚽⚽����������������
Dio, kata ortunya pernah di psikotes dan hasilnya dia ber~IQ tinggi...ortunya sangat bangga...tapi sampai TK B hampir mau selesai..anaknya belum juga bisa membaca, padahal teman2nya..yg juga ikut psikotes & hasilnya biasa2 saja, ternyata sudah bisa membaca terlebih dahulu..ternyata Dio seringkali terlihat kurang koordinasi tubuhnya ketika latihan motorik, ternyata juga dia selalu bingung mana kanan mana kiri..mana maju mana mundur..sering salah tangkep thd instruksi semacam ini..
Teman, ternyata anak2 yg mengalami hambatan motorik, seringkali menjadi kesulitan dalam membaca, bahkan bisa menderita disleksia.
Mengapa bisa begitu?
Berbagai aktivitas motorik, ternyata menjadi media untuk mematangkan persepsi visual anak, terutama persepsi tentang arah & letak..maju ke depan mundur ke belakang,goyang ke kanan goyan ke kiri, angkat tangan ke atas, turunkan tangan ke bawah, dst dst..
Persepsi visual yg baik memudahkan anak mengenali bentuk benda, bentuk tanda dlm tulisan, juga pola dalam huruf. Anak yg kesulitan dlm mempersepsi visual jadi bingung terhadap bentuk..mana "b" dan mana "d", atau mana huruf "nun" mana huruf "ba"..semua jadi terlihat sama...maka anak2 jadi terbolak balik..
Terkadang ortu dg semangat ngedrill baca atau ngaji..ayo baca : ba ba ba ; da da da, padahal anak tambah sumpek..yg dia bingung adalah persepsi bentuknya..bukan suaranya...
⚽⚽����������������
Rio, sudah kelas 2 SMP..tapi tulisannya sering tdk terbaca..bahkan banyak huruf hilang..'pembangunan' ditulis pbanunan' (huuufttt, ini adalah penyakit saya permirsa...krn sudah berumur...ya tdk bisa dibetulkan)
Rio juga sering menampakkan tulisan yg menanjak atau menurun, spt membentuk jalan berkelok-kelok...jika membuat garis, bahkan dg bantuan penggarispun..selalu saja miring...ternyata Rio juga memiliki riwayat masalah motorik waktu kecil, sering lupa barang, sering kehilangan peralatan, juga sering tersesat.
Teman, anak2 yg mengalami hambatan motorik seringkali menjadi kesulitan dalam menulis, hasil tulisan tdk terbaca, atau tdk tepat dlm penulisan huruf2.
Mengapa bisa begitu?
Latihan motorik kasar akan menjadi mediasi untuk kestabilan organ bahu & siku (spt gerakan mengangkat tangan ke atas) dimana stabilnya otot bahu & siku membuat kemudahan bagi pergelengan tangan utk bergerak ketika menulis. Latihan motorik halus menjadi mediasi untuk melenturkan jari2, dimana kelenturan membuat proses menulis jadi optimal
⚽⚽����������������
Teman,ini baru secuil dr pentingnya motorik..yaitu untuk fondasi terbentuknya kemampuan utk berkonsentrasi, utk membaca & menulis..masih ada 2 edisi lagi..yg bikin kita akan lebih menyesal kalau tidak memperhatikan motorik anak kita...
Karena waktu melatihnya hanya sampai 8 tahun..jika terlanjur tdk matang di usia itu, maka setelah 8 tahun, kita mungkin hanya bisa mengelola dampak dr ketidakmatangan motorik anak2 kita, tp begtu sulit jika berharap utk memperbaikinya.
⚽⚽����������������
For web version, please visit this :
www.psychocoffeemorning.com :
☕ Psycho Coffee Morning ☕
Weekday Edition for Parents
Oleh : Ani Ch, penulis buku & pemerhati pendidikan keluarga
Rabu, 20 Mei 2015
Tuntas Motorik
Investasi Sepanjang Hayat
(Bagian 2)
⚽⚽����������������
Via sudah 3 tahun lebih usianya...tapi belum juga bisa bicara..dibawa ke dokter anak, katanya Via normal2 saja perkembangannya, hanya 'speech delay' aja kata dokter..
Via anak 'ngelitis' memang...nggak bisa diem..via juga susah makan..makanya digempur susu sama mamanya, takut kurang gizi...usut punya usut ternyata Via nggak bisa melet (menjulurkan lidah.red), nggak bisa niup balon, juga nggak bisa menyeruput air dg sedotan..
Teman, anak2 yg mengalami gangguan motorik seringkali mengalami hambatan dalm berkomunikasi, bahkan bisa menjadi terlambat bicara.
Mengapa bisa begitu?
Seperti kasus Via...yg anaknya umek & tidak fokus krn motoriknya mngkin belum matang..anak2 yg kurang konsentrasi memg akan kesulitan belajar bcara..krn belajar bicara dilakukan dg meniru, dan meniru itu butuh tingkat konsentrasi yg tinggi...
Via juga punya gangguan motorik mulut, krn hanya minum susu...praktis dia jarang atau tdk pernah mengunyah..krn tdk mngunyah maka otot2 motorik di lidah, di mulut & di rahang tdk terstimulasi alias tdk terlatih...makanya jadi kaku..makaya jadi tdk bisa meniup, memainkan lidah, atau menggunakan sedotan...krn otot2nya lemah...padahal otot2 inilah yg bergerak ketika seorang anak memproduksi suara..makanya jadi terlambat bicara toooh...
Teman, sangat penting melatih motorik anak..untuk mendukung terbentuknya kemampuan bicara sesuai usianya...anak seperti Via harus segera mendapatkan treatmen terapi..mulai dr perubahan pola makan, krn dia hrs belajar makanan padat shg tjd proses mengunyah..latihan motorik mulut seperti meniup & menyedot, mungkin juga perlu pijat daerah sekitar rahang...sec profesional, temui saja terapir wicara di rumah sakit bagian tumbuh kembang anak..atau pusat terapi anak.
⚽⚽����������������
Zia, 21 tahun...sangat takut ketinggian..naik lift sangat using..naik eskalator agak pusing, naik mobil pun pusing & kadang mabuk...apalagi jika dia mencoba membaca...jangankan baca buku, baca sms di atas kendaraan saja, maka kepalanya akan berdenyut2..yg paling parah, diajak main ayunan pun dia pusing...
Bukan hanya itu, Zia juga hobi sekali memecahkan barang..apalah yg tidak pecah, piring, gelas, mangkuk, hampit tiap minggu ada yg pecah..."aku uda hati2...aku gak sengaja"
Bukan hanya soal mecahin barang, Zia juga sering terluka..tersandung dijalanan, bahkan yg rata sekalipun..kejedot pintu atau jendela, tangan teriris pisau, kaki 'ketiban' barang...huuuuh..terlalu banyak 'kecelakanan' dlm hidupnya...apalagi jika naik motor..gampang sekali jatuh...
Teman, hambatan di motorik di masa kecil yg terbawa hingga besar bisa membuat seseorang jadi nggak well~organized...padahal orgnya rapi..tapi motoriknya memang 'poor' sekali...
Mengapa bisa begitu?
Pada masa kanak2, terjadi proses pematangan sistem sensorik motorik..jika tdk matang memang akan terjadi masalah2 besar..
Contohnya Zia, dia mengalami komplikasi masalah motorik di masa kecil yg terbawa hingga dewasa...
Zia memiliki masalah keseimbangan motorik..makanya pusing kalo naik lift atau eskalator..Zia juga menunjukkan tekanan otot & sendi yg buruk krn mudah menjatuhkan barang, bukan krn 'teledor' sikapnya..tapi krn refleks motoriknya memang tdk bagus..
Jika Zia, akhirnya sering jadi bahan olok2, sering di bully bahkan..oleh teman2nya..bukan krn dia tdk ingin membela diri, bukan krn tdk pede, bukan krn dia sengaja...but its just because her poor motoric...dan krn usinaya sdh dewasa, kondisi hanya bisa diatasi dg lebih 'sadar' lebih 'hati2', serta yg pling penting adalah pengertian dr org2 di sekitarnya...
Jika masalah spt Zia terjadi pada anak2 kita yg belum 9 tahun..bersegeralah temui profesional untuk terapi, fisioterapi atau okupasi terapi yg pegang lisensi metode sensori integrasi...anak spt ini akan dapat terapi motorik, yg mungkin terkesan main2 spt lompat2, main ayunan, main gymball, tp ini stimulasi penting... jika sdh masuk usia baligh..apalagi se usia Zia terapi tdk banyak membantu..
⚽⚽����������������
Teman..ketuntasan atau ketidaktuntasan motorik anak di waktu kecil akan dibawa sbg ciri tubuh hingga dewasa...jadi investasi sepanjang hidupnya...baik itu investasi utk kemudahan melakukan sesuatu, bisa juga investasi masalah sepanjang hayat...Maka jika masih anak2, perhatikanlah motoriknya..latihlah denganl baik..agar jadi investasi kemudahan..bukan investasi msalah
⚽⚽����������������
For web version, please visit this :
www.psychocoffeemorning.com
☕ Psycho Coffee Morning ☕
Weekday Edition for Parents
Oleh : Ani Ch, penulis buku & pemerhati pendidikan keluarga
Kamis, 21 Mei 2015
Tuntas Motorik
Investasi Sepanjang Hayat
(Bagian 3)
⚽⚽����������������
Si Boy suka tantrum...tau maksudnya kan? Itu lho...ngamuk2 gak jelas..nangis berteriak lebay, ditambah aksi pukul2 yg bikin pala mama pusing...kenapa Boy tantrum, krn suasana hatinya gak enak..ketika dilarang sst, tantrum. Ketika keinginan tdk dituruti, tantrum. Ketika tdk bisa mngerjakan sst, tantrum. Apalagi ketika dimarahi, lgsg tantrum..
Usut punya usut, Boy memang punya ganngguan sensorik motorik...dan kondisi tantrumnya sbg salah satu efek samping...
Mengapa bisa begitu?
Anak2 yg mengalami hambatan motorik seringkali juga mengalami berbgai masalah emosi spt mudah mrah, egois, dan sulit beradaptasi dg perasaannya sendiri..
Krn ada masalah sensorik motorik, tubuhnya jadi tdk nyaman..krn tubuh tdk nyaman, makanya jadi resah, cemas, dan mudah marah..
Krn ada masalah sensorik motorik, dia jadi 'tdk bisa' melakukan hal2 yg teman2nya lakukan..tdk bisa naik sepeda, gak berani manjat2, jelek kalo main bola, dan semacamnya...krn dia mrasa beda, krn merasa tdk mampu, jd malu..& akhirnya mudah frustrasi ketika mencoba...kalo sudah nyoba trus gak bisa..tantrum lah dia...
Apakah semua anak emosional & tantrum mengalami masalah sensorik motorik...ya tidak...ada bbrp anak yg motoriknya bagus tp emosinya buruk, naah yg ini mmg asli masalah emosi..bisa krn pembiasaan yg salah atau pola asuh yg tdk tepat, dibahas kapan2 ya...
Trus diapakan? Anak2 yg tantrum krn gangguan sensorik motorik...ya di terapi sensorik motorik..spt yg sempet dibahas kamrin..semacam diajak main2 fisik (lompat, mrangkak, main bola, dll) tp gerakannya hrs terstruktur...krn latihan sensorik motorik juga bisa jad media efektif utk melatih pengendalian diri, mengatasi stres, & menyesuaikan diri dg aturan
⚽⚽����������������
Roy, 17 th mendapati tali tas nya putus...setelah lebingungan, akhirnya dia putuskan utk menggigit ujung tali tas yg putus...naik sepeda 15 menit..dan sampai di rumah dg air liur telah menetes kemana...
Kita akan berpikir..kok yo cek nemen e, apa anak ini nggak pinter? Tidak temab...IQnya 120 lebih...tp memang ada bbrp logika yg tdk jalan..dia tipe anak yg bermasalah dlm decision making & problem solving..
Usut punya usut , si Roy juga punya msalah motorik waktu kecil..yg tdk dituntaskan..dan dibawa hingga dewasa, masalah tersebut...
Mengapa bisa begitu ya?
Anak2 yg mengalami masalah motorik di waktu kecil, memang cenderung akan punya hambatan dlm melakukan pekerjaan analisis ketika besar, sulit mengambil keputusan, dan bingung dlm mnyelesaikan masalh.
Krn ternyata, melakukan aksi motorik itu adalah sebuah latihan perencanaan gerak yg turut menstimulasi kemampuan analisis. Dan variasi gerakan motorik selalu didasari proses pengambilan keputusan..maka jika anak have poor motoric...dia jadi have poor problem solving...krn hilangnya satu media pembentukan aspek tersebut...
Jangan dibalik lagi...apa anak yg jelek analisis pengambilan keputusan hanya krn pnya msalah motorik? Ya tentu saja tidak, ini adlh kemampuan kompleks yg juga dibentuk oleh tingkat kecerdasan, pembiasaan kemandirian (ingatkah bahasa kita dulu), pola asuh juga, pengalaman hidup juga, dll...
Lalu bagaimana agar anak2 dg gangguan motorik bisa selamat dr masalah ini...ya sama jawabnya..diterapi motoriknya..
Kalau masih kecil..lha kalo sdh 8 tahun ke atas...lha kalau sudah besar (FAQ banget nie)
Begini teman...kita kan tidak boleh berputus asa thd rahmatNya...ya hrs tetep berusaha..berusaha memahami..berusaha mengerti..mncari sisi lain dr kelebihan anak..dan masih berusaha menstimulasi motorik agar berkembang, walaupun mungkin tdk akan pesat spt anak2, tp selalu da peluang...seperti gambar ikon yg saya pilih...ber OLAHRAGA lah secara rutin sbg bentuk stimulasi motorik. Main bola, berkuda, berenang, bersepeda, memanah, dan lain..lain..Wuihh sunnah Rasul banget nie..
⚽⚽����������������
Teman, motorik adalah kata2 sepele mungkin...kadang hanya muncul di rapot anak kita yg masih TK...kita mungkin anggap itu nggak penting..kita mungkin anggap itu berkembang dg sendirinya seiring berjalannya waktu..mungkin berlaku utk jaman dulu, krn yg mematangkan motorik kita adalah alam, lingkungan, & kebiasaan kita jaman dulu...
Tapi lihatlah alam kita jaman sekarang..tdk ada lahan utk bermain anak, yg ada gedung2 pencakar langit. Tidak ada pohon yg bisa dipanjat, yg ada perumahan2 padat penduduk. Tidak sungai dan sawah tempat kita susuri, yg ada selokan kotor penuh sampah. Tdak ada jalan kaki, krn semua org naik mobil atau naik motor, meskipun cuma 500 meter. Tdk ada mainan bentengan, gobak sodor, patil lele yg menstimulasi motorik, krn diganti PS, IPad atau tab-tab itu.
Maka jangan heran banyak anak bermasalah motorik...banyak gangguan motorik tak tertangani dan terbawa dewasa..
Maka, masihkah motorik ini jadi sesuatu yg sepele?
⚽⚽����������������